Penser et agir dans la complexité, analyser des situations problématiques

Découvrir, questionner, renforcer une approche de situations concrètes à partir de et avec la méthodologie de l’entraînement mental afin de pouvoir mieux analyser les situations et ajuster l’action (méthode créée par l’association Peuple et Culture en 1945 et actualisée en permanence depuis).

L’entraînement mental est une méthode, une démarche, une invitation à l’entraînement de la pensée, individuel et collectif, et à l’engagement dans l’action. C’est une méthode que nous proposons comme un cheminement, fait de questionnement et de raisonnement, en vue de penser par soi-même.

C’est aussi une démarche qui vise l’émancipation de la pensée à l’égard des conditionnements qui la brident. C’est essentiellement à partir des situations  concrètes amenées par les participants que l’on favorisera la découverte des différents mécanismes de pensée et d’action en travaillant notamment les dimensions logiques (comment organiser ma pensée), dialectique (prendre en compte la complexité) et éthique (que faire de ma responsabilité). Il s’agira de travailler ces situations, issues de nos vies professionnelles et quotidiennes, afin de dégager des pans d’interrogation, d’analyse et de perspective d’actions concrètes et opérationnelles, considérer chaque situation à partir d’autres points de vue que les nôtres. Il s’agit de chercher à comprendre avant d’agir, d’aiguiser notre lucidité à l’égard de la puissance de nos illusions. Et il s’agit de développer nos capacités individuelles et collectives, d’expression, d’analyse, d’imagination et de projet. 

Il s’agira également de ne pas réduire l’activité intellectuelle au seul horizon de l’utilité immédiate ou de l’adaptation docile à l’existant, mais plutôt de s’entraîner à une pensée qui résiste :

• aux habitudes (qui organisent l’ennui)
• aux invitations à ne rien faire (c’est compliqué et puis c’est vrai, nousn’y connaissons rien)
• aux confusions portées par l’air du temps (urgent/important, besoin/désir, possible/souhaitable, difficulté/ problème, erreur/faute, tolérance/complaisance, concret/ simple)
• aux injonctions à faire
• à nos préoccupations dépressives (autant s’en occuper)
• aux systèmes de dominations
• au supermarché médiatique
• aux évidences moralisatrices (qui déresponsabilisent)

Bref, nous sommes dans l’éducation populaire et au cœur de son projet d’émancipation des individus et des collectifs.